¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SOMOS POBRES?

PRACTICA AVA DEL SENA

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PROYECTOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVA

 

Vamos a crear un modulo de enseñanza usando la metodologia ECBI, en la practica de proyectos AVA, para ello vamos a guiarnos por la presentaciòn: "Ambientes Virtuales de Aprendizaje - AVA" que puedes descargar ademas del documento guia con la informacion del proyecto.
Tambien he abierto un wikipedia con el archivo de los conceptos basicos para que lo editen y actualicen dejando sus aportes, dirijase a: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modulos_Introductorios_del_Taller_ECBI_ACCEFYN_Julio_2011_Conceptos_basicos.pdf

Para la elabotaciòn del AVATAR nos dirigimos a la pagina de VOKI en la cual tras reguistrarnos y seguir las instrucciones crearemos los que necesitemos para usar en nuestras clases.
como ejemplo veamos el anuncio de nuestro curso:

	ECBI Los invita: ORLANDO ALFREDO CABRERA QUINTERO
	Diseñar un modulo de desarrollo en ambientes virtuales de aprendizaje, se espera cambiar la estrategia del docente de tal manera que con la mayéutica, utilizando los conocimientos previos de los alumnos y su entorno, estímule el conocimiento científico de sus educandos.
ingrese a actividades orca alli encontrara una carpeta con el material de apoyo para descargar y dentro la carpeta explicativa del modulo.

Seguidamente debemos alistar los foros: Social, Tematico, Tècnico y de Opiniones tal como los muestro a continuaciòn:

Foro social Señores docentes, aqui encontraran un espacio para darse a conocer con los colegas del curso, haga cric para crear una secuencia propia, o continue la secuencia del foro, tambien lo puede hacer como respuesta a otro compañero.

...y este seria la secuencia inicial creada para este foro:

PRESENTEMONOS

Bienvenidos estimados docentes, Al igual que ustedes soy docente y me inquieto por la abulia que padecen nuestros alumnos, generalmente por una inapropiada practica que no los motiva. Pueden revisar mi perfil para conocer algo màs de mì, igualmente espero que usredes se den aconocer aqui, expresando su formaciòn, gustos, familia, ubicaciòn, y anecdotas que nos quieran contar, de antemano gracias por participar en el cueso de ECBI.

FORO TEMATICO 1
En el primer foro temático, vamos a ver que es en Chile la enseñanza de la ciencias basadas en la indagación (ECBI) para comparar con nuestra metodología de enseñanza y así plantear una nueva forma de educar. Visite el siguiente vinculo: http://www.smartienda.cl/plantilla3/default3.asp?php=4230 Esta actividad tendra un valor de 5 puntos solo abra el vinculo ECBI y responda.

...y este seria la secuencia inicial creada para este foro:

Enseñanza de las ciencias basada en indagaciòn
¿cree que puede mejorar su capacidad de enseñanza con este metodo? ¿Compare sus tecnicas con las utilizadas en Chile? Piense en un tema de Ciencias y como lo presentaria con ECBI	Compare su propuesta con la de un compañero

	PROBLEMAS TECNICOS

...y este seria la secuencia inicial creada para este foro:

	PROBLEMAS TECNICOS

	¿TIENE ALGUNA?

Eje organísmico y ecosistemico

Marianos, como pueden ver en el eje celular tenían muchas debilidades que espero estén superando,revisen el siguiente tema para ver si allí están mejor.

Traten de adelantar este taller para la próxima clase, por sus últimos resultados veo que tienen muchos vacíos...  

MIT_ virtual

video de Goview...

http://goview.com/goldwyn/spring/play?method=playRecording&recordingId=978aa1d6-0bd1-4cc5-b916-5c328db3d7fe

AL MISMO TIEMPO

Teniendo en cuenta el principio de incertidumbre de Heisenberg, es imposible conocer simultáneamente la velocidad y posición de una partícula, ya que medir una supone la modificación de la otra. No tenemos problemas para creer esto en la nanoescala, pero, pensandolo un poco es cierto todo el "tiempo" en nuestro universo después de todo aquí todo es una sucesión de eventos, por tanto solo podemos realizar una acción en un tiempo. Puede parecer obvio, pero no lo aplicamos, habitualmente nos desempeñamos con objetos cuya configuración se modifica muy lentamente, así que no importan los pequeños errores de medición y homologamos los resultados; pensemos, si mido la temperatura y el volumen de un vaso de agua, podría afirmar que en segundos sucesivos las medidas no cambian porque yo no percibo diferencias, o sea que en la realidad la afirmación es falsa pues el error esta en la precisión de mi medición y ademas es imposible que realmente yo mida las dos variables al mismo tiempo, y menos aun que no altere estas por el mismo hecho de realizar las medidas, para ver mejor esto, realicemos las mediciones en días sucesivos, ah, ahora si es claro que son diferentes, pero si solo cambiamos la escala de tiempo?, bien, pues para el caso es lo mismo, a medida que reducimos la escala de tiempo todos los factores empiezan a tener relevancia, pero ciertamente nunca podremos medir 2 variables simultaneamente y ademas el efecto de la observación cada vez será más notorio hasta alterar catastroficamente la medición, como ocurre a nivel subatomico cuando generamos la ilusión de partículas al tratar de ubicarlas.

En el otro extremo piensen en la deriva continental, no pudimos percibirla hasta no comparar en grandes intervalos las mediciones, los cambios a escala geológica son muy lentos y muchas mediciones pueden empaquetarse y asimilarse como si fuesen "al mismo tiempo" del mismo objeto; o sea debemos separar la realidad de nuestros acuerdos mentales, lo que si es cierto es que cada partícula, u objeto en general, tiene un conjunto de variables asociadas a cada tiempo, llámese este en una fracción tan pequeña como podamos cuantificarla, así que a cada paquete de tiempo le corresponde uno y solo un paquete de objetos, y la sucesión de estos son los que construyen la realidad de un universo dependiente del tiempo como el nuestro, pero ello no es así en el "contenedor" de estos universos.

¿ ROSTRO?

SIN ROSTRO

Para quien halla seguido mis deducciones no debe ser muy difícil entender porque para mi es lógico que DIOS no tenga rostro, los cristianos expresan en sus textos sagrados que DIOS ha prohibido que se levanten de él imágenes, (aunque no es él quien lo dice sino sus profetas) y a la luz de un contesto donde todo lo existente es el ser superior, de lo cual formamos un todo en el cual un día cederemos nuestra individualidad, es claro que no podemos imaginar a ese ser como un individuo con rostro igual a nosotros, es el padre del cual habla el cristianismo, con propiedades infinitas y eternas, con perfección absoluta lo cual es obvio pues donde no hay tiempo no hay antes ni después, por lo tanto nada puede ser mejor ni peor, solo se és, es decir nada es bueno ni malo, estos conceptos al igual que un rostro solo son validos dentro de una limitación espacio temporal como la nuestra, limitación que como cadenas de una prisión se rompen al morir, pues morir no es más que abandonar el confinamiento temporal en un universo determinado regresando al todo, al cual desde siempre hemos pertenecido, es un regreso a casa, algo claro para cualquier seguidor de una religión, pero aun no concienciado por la generalidad de los pobladores de éste planeta.